Sandwich robot
De leraar is een robot, de leerlingen sturen hem/haar aan
De leerlingen kunnen de plaatjes in de juiste volgorde zetten
groep 2 groep 3
De lesbrief is geschikt voor 30 leerlingen
beroepen ict en media onderzoeken en ontwerpen robotica techniek zorg en voeding
gastles materiaal software en ict
De lesduur van deze lesbrief is 1 uur minuten
De kosten voor de uitvoer van deze lesbrief bedragen ongeveerongeveer 3 euro
+ Boterhammen: €1,-
+ Hagelslag: €1,40
+ Boter: €1,-
Geen overige kostenspecificatie bekend
spelvormen, opdrachtvormen
De voorbereidingstijd bedraagt ongeveer: 1 uur minuten

+ Hoe je een boterham maakt en opeet
+ Zorgen dat je de werkbladen en benodigdheden voor een boterham hebt
+ Boterham, boter, tafel, bord, mes, hagelslag, eventueel een voorleesboek over robots

Je komt als robot de klas binnen en je leerlingen sturen je aan om een boterham te smeren. Je kunt ook beginnen door voor te lezen uit een boek over een robot (Botje van Janneke Schotveld bijvoorbeeld)
1.. Voorlezen
Deze stap duurt ongeveer 10 minuten minuten
Je leest voor uit een boek over robots

-> Botje
Janneke Schotveld
Een meisje maakt een robot en die komt tot leven


2. . Omcirkelen
Deze stap duurt ongeveer 5 minuten minuten
De leerlingen omcirkelen de plaatjes die je gebruikt op het werkblad


3. . Plaatjes in goede volgorde zetten
Deze stap duurt ongeveer 15 minuten minuten
De leerlingen zetten de plaatjes in goede volgorde, iedere zin begint op een nieuwe regel


4. . Checken
Deze stap duurt ongeveer 5 minuten minuten
Laat de leerlingen in hun hoofd alle handelingen doen zoals ze hebben opgeschreven, klopt dit of moeten ze nog aanpassen?


5.. Zelf bedenken
Deze stap duurt ongeveer 20 minuten minuten
De leerlingen bedenken nu variaties op de boterham met hagelslag (Pizza, boterham met boterhammenworst etc.) en tekenen (programmeren) deze natuurlijk


6. . Voordoen
Deze stap duurt ongeveer 5 minuten minuten
Je kiest 1 of 2 leerlingen uit die hun beschrijving voorlezen, jij doet precies na wat ze zeggen en controleert zo of alles klopt.


Je doet het voor wat er wordt omschreven en vraagt hoe alles ging en wat er nog moeilijk was en of er verder nog vragen zijn.

Zie kopje bij "De Les"

+ /
+ /
+ http://www.schoolbordportaal.nl/document.html?pdf=http%3A%2F%2Fwww.codekinderen.nl%2Ffileadmin%2Fcontentelementen%2Fkennisnet%2FCodekinderen%2FUnplugged%2Fsandwich_robot%2FLesbrief_Sandwich_robot.pdf&title=Lespakket%20Codekinderen:%20Lesbrief%20-%20Sandwich%20robot

+ kerndoel 45 naar leerlijn De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.
/
Geplaatst door: Denise Vuurens
Werkzaam bij Pabo Inholland Dordrecht student
Pabo Studente
Bekijk profiel van Denise Vuurens

Geef een review